Мерц резко сменил риторику во время встречи в Китае09:25
推动教学范式转型，依托数字技术应用推动课程结构、教学方式、评价体系等多方面变革。要打造跨学科智慧教学教研空间，开发线上优质课程，丰富跨学科教育资源供给，打破时空限制实现线上线下混合式教学，促进个性化学习，激发教育活力。例如，国家高等教育智慧教育平台汇集来自国内外高水平大学的2.7万门优质慕课以及6.5万条教材、实验、教研等各类型资源，便利师生使用。加大虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术应用，拓宽教学场景、丰富互动体验、增强教学感染力，为实践教学提供新途径。例如在医学教育中，利用VR技术模拟手术场景，可以让学生在虚拟环境中反复练习，提高技能；工程类专业利用AR技术将虚拟模型与实际设备相结合，可帮助学生在安全、高效的环境中积累实践经验。建立以数据为支撑的综合素质评价机制，构建学生成长档案，能直观呈现学生能力素养的发展轨迹，为学生提供个性化学习资源与策略，激励学生发展。
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1979-1981年，在精神领袖霍梅尼提出的“不要东方、不要西方，只要伊斯兰”口号下，旧的王国机器被打倒，强大的国家情报安全局（SAVAK，萨瓦克）瞬间瓦解，大批镇压过革命的秘密人员或关或杀，国家安全主要靠各地自发成立的革命委员会负责，成员都是缺乏经验的志愿者。。Line官方版本下载对此有专业解读